Der Kulturspeicher in Würzburg – …schon oft vorbei gefahren und doch nie die Zeit, mal einen Blick in die Ausstellungen zu werfen?!

Zugegeben ohne eine fachkundige Führung bleiben viele Werke im Museum den Betrachtern verschlossen und das wäre schade.

Die private Sammlung Peter C. Ruppert mit Werken der Konkreten Kunst, als auch die Städtische Sammlung mit den Arbeiten von Würzburger Künstlern aus dem 19. und 20. Jahrhundert, halten so manche Überraschung bereit. weiter…

MUSEUM IM KULTURSPEICHER  04. MÄRZ 2011 – 20. MÄRZ 2011

NATÜRLICH GRÜN
ERLEBNISAUSSTELLUNG DER MUSEUMSPÄDAGOGIK IN ZUSAMMENARBEIT MIT DER WOLFFSKEEL-REALSCHULE WÜRZBURG DER LEOPOLD-SONNEMANN-REALSCHULE HÖCHBERG UND DEM DEUTSCHHAUS-GYMNASIUM WÜRZBURG

Im Frühling 2011 grünt es – nicht nur um den Kulturspeicher, sondern auch im Museum selbst:
In einer Ausstellung, die den Facettenreichtum der Städtischen Sammlung zeigt und darüber hinaus zum Mitmachen und selbst aktiv werden einlädt, dreht sich alles um die Farbe Grün: Wie entsteht diese Farbe? Welche Symbolik hat sie
in unserer Gesellschaft, welche in anderen Kulturen? Wie viele Grüntöne gibt es? Ist Grün eine warme oder eine kalte Farbe? Und schließlich: Wie haben Künstler diese Farbe verwendet?
Schüler dreier Würzburger Schulen haben sich in einzelnen Projekten mit diesen Fragen befasst und kreativ auf die künstlerischen Beispiele der Sammlung geantwortet. weiter…

Die Kunst-AG der Leopold-Sonnenmann Realschule Höchberg bot im Rahmen des Projekts “Weg der Ornamente” unter der Leitung von Karin Kasberger (Realschule Höchberg)
und Daniela Weh (Museumspädagogik im Kulturspeicher) im Foyer des Kulturspeichers eine „Mitmach-Installation aus Schnüren und Papierfiltertüten“ an.

Ausgehend von einer assoziativ angelegten Betrachtung ausgewählter Werke der Ausstellung im Museum des Kulturspeichers wurden persönliche Vorstellungen und Erfahrungen der Schüler mit der Thematik des Ornaments in Beziehung gesetzt. Dahinter steckte die Absicht, die Ausstellungstücke und ihre ornamentalen Strukturen vollständig zu durchdenken. Die Vermittlung sollte über das reine Betrachten und Anschauen hinaus in ein Erfassen der Formenhaftigkeit übergehen, um dann auch Verknüpfungspunkte mit der Welt der Schüler zu suchen. Bildnerische Grundprinzipien des Ornaments wie Reihung und Rhythmus, Spiegelung und Symmetrie wurden auf konkrete Formen im alltäglichen Erfahrungshorizont übertragen und förderten nachhaltig das Verstehen der Bildwerke. weiter…

1996/97 
“Eichstätt als Galerie”: 
Teilnahme an der Ausstellung der
Werbemeinschaft Eichstätt in Banken u. Geschäften

Wechselausstellungen in den Räumen
des Möbelhauses Krügel in Ingolstadt

1998
Werkausstellung der Kurse bei Wolfgang Ellenrieder und 
Christoph Kern im Gasteig in München

Teilnahme an den BBK-Ausstellungen 

• in der Galerie des Theaters Ingolstadt
• in der Harderbastei, Ingolstadt:
  Gemeinschaftsarbeit mit dem Objektkünstler Thomas Neumaier

“Was macht die Kunst?”
Ausstellung im Rahmen der
Eichstätter Kulturwoche  
 
1999 
Einzelausstellung in der
ehemaligen Johanniskirche in Eichstätt

2002/03
Teilnahme an der
Würzburger Stattgalerie:
Ausstellungen im Modehaus Schlier und
in der Kunstgalerie Michel

2004
Ausstellung im Rahmen der 
Stattgalerie Würzburg
im Eingangsbereich zur
Hundertwasserausstellung 

2006 
Ausstellung im Familienhaus der Missionsärztlichen Klinik Würzburg

Daniela Weh  

• Studium an der Universität Eichstätt: 
  Kunsterziehung, Werken, Technisch Zeichnen, Germanistik
  1. u. 2. Staatsexamen
• Seminarlehrerin für Kunsterziehung an der Sonnemann-Realschule Höchberg
• seit 2007
  kunstwissenschaftliche Führungen im Museum im Kulturspeicher Würzburg und Mitarbeit in der Museumspädagogik
• seit 2010
  Kunsterziehung an der Wolffskeel-Realschule Würzburg
• seit 2011
  Lehrauftrag an der Universität Eichstätt im Bereich Professionalisierung im Lehrberuf